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Educ'Nat' & Cie II

La politique, la musique, le cinéma, les jeux vidéos et la culture en général lorsqu'elle ne traite pas directement de bande dessinée

Re: Educ'Nat' & Cie II

Messagede Pouffy » 31/07/2013 09:26

Message précédent :
fleur a écrit:Un dossier très intéressant dans le n°506 des Cahiers Pédagogiques.


Très intéressant, et c'est ce que nous faisions via une asso et ses membres enseignants... sauf qu'aujourd'hui, y'a plus de sous (DRAC notamment).
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Re: Educ'Nat' & Cie II

Messagede rahoul » 01/09/2013 20:32

Bon courage pour cette pré-rentrée [:fantaroux:2]
Personne ne t'y oblige.
Personne ne t'en empêche non plus.
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Re: Educ'Nat' & Cie II

Messagede Igalma » 01/09/2013 21:34

histoire de se préparer à la rentrée (méthode de gestion de classe que j'ai refilée à mon cher et tendre qui reprend l'ecole demain)

Enjoy!

http://odieuxconnard.wordpress.com/2013/08/26/test-enseignant-es-tu-pret-pour-la-rentree/
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Re: Educ'Nat' & Cie II

Messagede LeMoineFou » 02/09/2013 14:37

Igalma a écrit:histoire de se préparer à la rentrée (méthode de gestion de classe que j'ai refilée à mon cher et tendre qui reprend l'ecole demain)

Enjoy!

http://odieuxconnard.wordpress.com/2013/08/26/test-enseignant-es-tu-pret-pour-la-rentree/

:fant2: Je me suis bien marré, merci!


rahoul a écrit:Bon courage pour cette pré-rentrée [:fantaroux:2]

C'était il y a deux semaines et demi pour moi. :shock:
Sévèrement buré
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Re: Educ'Nat' & Cie II

Messagede adricube » 09/10/2013 09:07

Bonjour,
la polémique semble enfler sur la réforme des 4,5 jours
je n'ai pas trop d'avis sur le fond (je ne suis qu'un parent, pas un spécialise de l'école), je voudrais donc parler d'une part de la forme, d'autre part de ce que je constate dans l'école que "je" fréquente

sur la forme, l'impression d'une réforme "à la hussarde" ; mais bon, je ne suis pas non plus fanatique des discussions qui s'éternisent, des commissions et des sous commissions qui s'éternisent : le politique est élu pour décider (même si ce n'est pas celui que j'aurais choisi !). Par contre, le délai très court (6 mois ! il est vrai reportable ...), l'absence de période de transition ou de test me choque un peu plus.

ma commune est donc (re)passée au 4,5 jours, après quelques hésitations. Une commune de 5000 habitants clasée ZEP avec deux écoles assez importantes, une maternelle (3x2 classes) et une élémentaire (10 à 12 classes, je ne sais plus). Je parlerai de la maternelle où mon fils est en GS.
A la maternelle donc, nous avons été vaguement consulté sur le choix de la demi journée, le mercredi a été choisi sans surprise (nous avions de notre coté voté pour le samedi). La mise en place a été concomitante avec la fermeture d'une classe (pas de lien entre les deux, mais des soucis qui s'ajoutent pour les enseignants j'imagine).
Et au final, que constate t'on :
- contrairement à d'autres endroits apparemment les rythmes sont assez stables, avec des horaires identiques les Lundi mardi jeudi, et une sortie avancée d'1/4h le vendredi AM ; un bon point, noter cependant que les parents ayant des enfants en primaire se plaignent d'horaires non coordonnés entre les deux écoles ! c'est ballot ...
- la rentrée est avancée d'1/4 heure, ce qui ne pose pas de gros problème
- mon fils sortait auparavant 16h30, et mes horaires de travail me permettaient de le récupérer à cette heure là 3 jours / 4, il avait donc une heure de périscolaire / semaine : il sort maintenant à 16h (15h45 le V), trop tôt pour moi (qui ai du réorganiser complétement mes horaires, ayant la chance de pouvoir le faire), et passe donc 4 heures en péroiscolaire (x 4) ou AUCUNE ACTIVITE NOUVELLE N'EST PROPOSEE : c'est de la récréation pure et simple. fatigant physiquement et sans aucun port intellectuel
- la pause méridienne était auparavant de 1h30, comme la mienne, et je pouvais donc le récupérer 2 fois / semaine. Elle est passée à 2h, nous avons maintenu le rythme mais au prix de jonglage d'horaires avec ma femme. le gain en terme de repos ne me semble pas convaincant, 30 minutes ne suffisent pas pour une sieste ni pour une activité avec des parents qui courent ; pour les enfants restant à l'école, une activité de 30 minutes est organisée 2 fois par semaine UNIQUEMENT POUR LES GS VOLONTAIRES (au 1er trimestre, après je crois que ça tourne) ... pour les autres c'est ... récréation pendant 1h30 (possibilité de sieste toutefois) ; autant j'apprécie le travail des ATSEM dans la classe autant en récréation elle ne font à 90% que de la surveillance du coin de l'oeil tout en papotant.

Au final mon fils passe donc 4h (périsco) + 3h15 (mercredi) + 1h (début plus tot le matin) - 1h (pause méridienne qd il ne va pas à la cantine) = 7h15 de plus dans l'enceinte de l'école, dont 6h15 en cour de récréation (quand il fait beau, ce qui est le cas actuellement ... en hiver on verra).
Ça ne m'étonne pas qu'il soit plus fatigué que l'an dernier, malgré toutes les théories ...
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Re: Educ'Nat' & Cie II

Messagede Coldo3895 » 24/06/2014 10:01

Et sinon je peux dire que le Ministre de l'Education est un gros connard dangereux pour les enfants ?!

Non parce que bon, autant je comprends qu'on puisse discuter autour du concept de la note, mais quand je lis ça:

« La dernière enquête PISA [acronyme de Program for International Student Assessment — Programme international pour le suivi des acquis des élèves] l'a montré : les jeunes Français sont ceux qui redoutent le plus l'erreur et dont les taux de non-réponse aux questions posées sont les plus élevés, par peur de faire une faute », souligne le ministre. « En France, nous sommes définis par rapport à ces échecs. Si vous avez 10 de moyenne, on considère que vous “valez” 10. Cela satisfait d'abord les familles qui maîtrisent les codes de la réussite à l'école. Il faut en finir avec ces délits d'initiés. »,

Donc ce trou du cul de Hamon compare les familles qui font lire des livres à leurs enfants, qui s'intéressent à leur éducation, à leur culture, à du délit d'initié ?!!!

Mais quel espèce de débile profond faut-il être pour penser ainsi ?!!

Déjà le côté crétin du discours "la note c'est trop méchant il faut être mignon avec les élèves et leur faire croire qu'ils sont géniaux même s'ils ne savent pas aligner trois mots", ça pèse un peu, mais cette sortie là ! ça me fout en rogne !!

Ah c'est sûr, l'enseignement privé a de beaux jours devant lui...
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Re: Educ'Nat' & Cie II

Messagede pissenlix » 24/06/2014 12:01

L'apprentissage s'apprend toujours par l'erreur.
Si tu ne te trompes pas tu ne progresse pas.
En France les gamins ont peur de dire une connerie devant leurs camarades et de subir leurs quolibets.
Du coup, ils ferment leurs gueules et attendent la fin du cours avec une seule anxiété( comment faire pour ne pas se faire interroger?).
La grosse tête est souvent victime des autres.
Il est plus souvent valorisant d'être le cancre et faire le pitre que de travailler.
D'années en années, le niveau des petits français s'affaisse par rapport aux autres.
Donc, effectivement il est con ce Hémon de vouloir changer 2 ou 3 choses.
Donc , on s'en fout moi j'ai du fric je fous mes enfants dans le privé.
Hémon ne dit rien de ce que tu nous vomis. [:bru:3] [:bru:3]
C'est toi ( à mon humble avis) qui est un gros trou du cul.
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Re: Educ'Nat' & Cie II

Messagede Coldo3895 » 24/06/2014 13:08

pissenlix a écrit:C'est toi ( à mon humble avis) qui est un gros trou du cul.

Il me semblait qu'il y avait des règles de bienséance minimales entre membres du forum...

Ca a changé pendant mon absence ?

Ce que Hamon (pas Hémon) veut changer, c'est raconter d'encore plus gros mensonges aux enfants... leur faire croire que tout va bien même s'ils n'ont rien appris.

Il a bien dit que les gens qui s'occupaient d'apprendre des choses à leurs enfants étaient coupables de "délit d'initié", je ne l'ai pas inventé ça...

Comprends moi bien (si si... fais un effort tu vas voir...) si je m'en foutais vraiment vu que mes enfants sont dans le privé, je ne réagirais pas comme ça...
Je dirais: tant mieux que le public soit dans la merde, comme ça ça sera plus facile pour mes filles...

Le fait que je réagisse montre justement que je ne m'en fous pas...
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Re: Educ'Nat' & Cie II

Messagede pissenlix » 24/06/2014 15:48

Messagede Coldo3895 » 24/06/2014 14:08

pissenlix a écrit:C'est toi ( à mon humble avis) qui est un gros trou du cul.


Il me semblait qu'il y avait des règles de bienséance minimales entre membres du forum...

Tu voudrais que l'on t'accordes le rescpect que tu ne donnes pas aux autre (ici à un ministre)?
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Re: Educ'Nat' & Cie II

Messagede dod » 24/06/2014 16:27

parce qu'il sur le forum benoit hamon ???? :D :D [:bru:3] [:bru:3]
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Re: Educ'Nat' & Cie II

Messagede pissenlix » 24/06/2014 17:15

Donc parce qu'il y est pas, on peut l'insulter? [:bru:3] [:bru:3]
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Re: Educ'Nat' & Cie II

Messagede dod » 24/06/2014 17:20

ben dis donc comme père la morale tu te place là toi

Cela ne t'arrive jamais, sous le coup de la colère ou d'une émotion , d'insulter un automobiliste par exemple ... ;) ;)

Puis tu ne vois pas la différence entre insulter Hamont ou un autre membre du forum ??? ....
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Re: Educ'Nat' & Cie II

Messagede pissenlix » 24/06/2014 17:38

C'est pas une question de morale. [:lega]
Coldo traite Hamon de trou du cul, car il n'est pas d'accord avec lui.
N'étant pas d'accord avec Coldo (euphémisme), je lui retourne le compliment.
Il fait sa vierge effarouchée? Grand bien lui fasse.
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Re: Educ'Nat' & Cie II

Messagede dod » 24/06/2014 18:31

pissenlix a écrit:C'est pas une question de morale. [:lega]
Coldo traite Hamon de trou du cul, car il n'est pas d'accord avec lui.



Coldo3895 a écrit:Et sinon je peux dire que le Ministre de l'Education est un gros connard dangereux ...



pissenlix a écrit:C'est toi ( à mon humble avis) qui est un gros trou du cul.



:siffle: :siffle: :siffle: :siffle: :siffle: lapaille , lapoutre (et labévue) toussa toussa

en plus Coldo a demandé la permission :D
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Re: Educ'Nat' & Cie II

Messagede pissenlix » 24/06/2014 18:40

Coldo3895 a écrit:Et sinon je peux dire que le Ministre de l'Education est un gros connard dangereux pour les enfants ?!

Non parce que bon, autant je comprends qu'on puisse discuter autour du concept de la note, mais quand je lis ça:

« La dernière enquête PISA [acronyme de Program for International Student Assessment — Programme international pour le suivi des acquis des élèves] l'a montré : les jeunes Français sont ceux qui redoutent le plus l'erreur et dont les taux de non-réponse aux questions posées sont les plus élevés, par peur de faire une faute », souligne le ministre. « En France, nous sommes définis par rapport à ces échecs. Si vous avez 10 de moyenne, on considère que vous “valez” 10. Cela satisfait d'abord les familles qui maîtrisent les codes de la réussite à l'école. Il faut en finir avec ces délits d'initiés. »,

Donc ce trou du cul de Hamon compare les familles qui font lire des livres à leurs enfants, qui s'intéressent à leur éducation, à leur culture, à du délit d'initié ?!!!

Mais quel espèce de débile profond faut-il être pour penser ainsi ?!!

Déjà le côté crétin du discours "la note c'est trop méchant il faut être mignon avec les élèves et leur faire croire qu'ils sont géniaux même s'ils ne savent pas aligner trois mots", ça pèse un peu, mais cette sortie là ! ça me fout en rogne !!

Ah c'est sûr, l'enseignement privé a de beaux jours devant lui...

La poutre , la paille,...
Sinon pour connard dangereux, il demande pas il affirme, parce que je vois pas un point d'interrogation moi mais...
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Re: Educ'Nat' & Cie II

Messagede dod » 24/06/2014 18:42

au temps pour moi j'avais pas vu :D :D :D

par contre pour "connard dangereux " y a bien un ?
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Re: Educ'Nat' & Cie II

Messagede pissenlix » 24/06/2014 18:49

Là pardon, mais c'est moi qui n'avait pas vu le ?
:-D :D
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Re: Educ'Nat' & Cie II

Messagede dod » 24/06/2014 18:55

:D
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Re: Educ'Nat' & Cie II

Messagede Coldo3895 » 24/06/2014 19:43

pissenlix a écrit:La poutre , la paille,...
Sinon pour connard dangereux, il demande pas il affirme, parce que je vois pas un point d'interrogation moi mais...

Et moi qui pensais qu'entre membres de BDGest on était une élite intellectuelle... et que malgré nos différences on restait soudés par dessus tout par notre amour de la BD...

Je suis déçu déçu déçu...


Hamon crétin !!!

:D
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Re: Educ'Nat' & Cie II

Messagede Boulon31 » 24/06/2014 20:07

Coldo3895 a écrit:Et sinon je peux dire que le Ministre de l'Education est un gros connard dangereux pour les enfants ?!

Non parce que bon, autant je comprends qu'on puisse discuter autour du concept de la note, mais quand je lis ça:

« La dernière enquête PISA [acronyme de Program for International Student Assessment — Programme international pour le suivi des acquis des élèves] l'a montré : les jeunes Français sont ceux qui redoutent le plus l'erreur et dont les taux de non-réponse aux questions posées sont les plus élevés, par peur de faire une faute », souligne le ministre. « En France, nous sommes définis par rapport à ces échecs. Si vous avez 10 de moyenne, on considère que vous “valez” 10. Cela satisfait d'abord les familles qui maîtrisent les codes de la réussite à l'école. Il faut en finir avec ces délits d'initiés. »,

Donc ce trou du cul de Hamon compare les familles qui font lire des livres à leurs enfants, qui s'intéressent à leur éducation, à leur culture, à du délit d'initié ?!!!

Mais quel espèce de débile profond faut-il être pour penser ainsi ?!!

Déjà le côté crétin du discours "la note c'est trop méchant il faut être mignon avec les élèves et leur faire croire qu'ils sont géniaux même s'ils ne savent pas aligner trois mots", ça pèse un peu, mais cette sortie là ! ça me fout en rogne !!

Ah c'est sûr, l'enseignement privé a de beaux jours devant lui...

+10000
Le nivellement par le bas dans l'éducation est du véritable suicide. Au risque de vous désespérer c'est aussi la coutume en Belgique et plus particulièrement en Wallonie, autre grand bastion socialiste.

Sinon on s'en fout que Coldo ait sous-entendu que Hamon était un gros débile ou une pauvre tache - je sais plus - la bienséance voudrait que les intervenant réagissent sur le fond de son message plutôt que de faire dévier inutilement la conversation.
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Re: Educ'Nat' & Cie II

Messagede pissenlix » 24/06/2014 20:22

tu sait ce qu'elle te dit la bienséance?

Sinon pour être un poil sérieux.
Tous les pays, tous, qui sont bien classés et font des élèves ( apprenants) heureux car ils n'ont pas peur de se tromper et sont stimulés par l'apprentissage( et non par la sanction) sont contre la note sanction et même le redoublement (redoublement qui coûte d'ailleurs un bras à la société).
Je sais que sur ce forum ils y en a qui regrettent l'élevage à la ceinture, mais bon ça marche pas, au contraire.
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